第二章 诗词与代码的碰撞

林凡对着手机屏幕哈了口热气，又缩了缩脖子。外面飘着小雨，风一吹，伞都快拿不住了。他站在校门口，看着那栋红砖砌的老式教学楼，脑子里嗡嗡转，全是班主任刚才说的话。“林凡，你上次提交的论文……又是空白的？你这态度什么时候能端正啊！” 林凡叹了口气，把伞往头上一顶，拐进了校门。刚进教学楼的旋转门，一股 damp 气直扑脸上，老旧的教学楼里弥漫着一股说不清道不明的味道，像是灰尘和霉味混合在一起。他皱着眉头，朝着自己那间位于三楼的教室走去。 林凡是个大二的学生，主修的是中国古代文学史，但他却是个标准的文科生，对什么代码啊、黑科技啊，一窍不通。他唯一的爱好就是玩游戏，尤其是那种放置类的游戏，能让他躺着就把钱数数。 就在前几天，林凡在玩一款名为《古风放置》的游戏时，不小心触发了系统的隐藏任务，得到了一个名为“文渊领主”的黑科技系统。这个系统不仅能点石成金，还能将历史知识转化为各种技能。起初，林凡只是偷偷摸摸地用这个系统搞点小钱，比如把游戏里的铜钱变成黄金，再卖给其他玩家。 可这系统实在太给力了，林凡很快就发现，他可以将游戏中的技能运用到现实生活中。比如，他可以用“诗词背诵”技能来默写古诗，从而在考试中拿到高分；又或者，他可以用“历史事件解析”技能来分析历史事件，从而在课堂上赢得老师的好评。 今天，林凡的古代文学史老师布置了一篇关于“唐诗 빛난이면”的论文，要求学生选择一位唐诗 빛난이면 并进行分析。林凡原本对这个题目是一头雾水，但当他想到自己的黑科技系统后，眼睛一亮。 他打开手机上的“文渊领主”系统界面，输入了“唐诗 빛난이면 分析”的任务。系统迅速给出了一个任务列表，其中包括“唐诗 빛난이면 的生平事迹”、“唐诗 빛난이면 的作品风格”、“唐诗 빛난이면 的历史影响”等内容。 林凡选择了“唐诗 빛난이면 的作品风格”这个任务，并启动了“历史事件解析”技能。系统迅速给出了一个详细的报告，包括“唐诗 빛난이면 的创作背景”、“唐诗 빛난이면 的语言特点”、“唐诗 빛난이면 的艺术成就”等内容。