第七章 保持学习动力的方法

他一边写一边琢磨。动力这玩意儿，真挺玄乎的。以前上学那会儿，兴致来了顶呱呱，可有时候就是坐那儿发呆，啥也看不进去。现在 Unicode 啊，什么数据结构啊，看着就头大。怎么让自个儿保持点劲儿，不熄火呢？ 他想起一个哥们儿，兢兢业业学两年，最后感觉啥也没学会，就头发掉了不少。另一个哥们儿，三天打鱼两天晒网，结果考试照样挂红灯。这事儿吧，细琢磨挺有意思。好像也不全是咱们懒，有时候真就是“没意思”。 光靠“得努力学习”这话来鞭策自己，那太虚了。就像他现在写的这些玩意儿，要是真觉得“必须搞懂”，可能还真能坐下去。可要是心里想着“反正也学不会，搞毛线”，那手指头蘸着墨（虚拟的）都想往关村党委撩。 写着写着，他大概列了几个点。第一，得找个“啥叫牛逼”的目标。不是啥宏伟口号，就具体点。比如，“这周把这一章搞明白，弄出个模拟例子来运行通”。这样一看，就有个盼头。要是啥都整些“我要成为学霸”的，那太空泛了，容易自嗨，也容易栽跟头。 第二，分解任务。这一章太长？那就分成几小节，每完成一小节就给自己个奖励。比如，弄懂一个算法，奖励自己喝瓶奶茶。别整那些正式的仪式感，自个儿看着顺眼就行。他记得以前考试前，弄懂一道难题，就奖励自己吃根棒棒糖，感觉还真有点劲儿。 第三，找个伴儿。一个人闷头学确实容易犯困。可以找个同样在学东西的伙计，互相监督。微信群里立个军令状啥的，虽然有点二，但有时候真能“有效果”。至少感觉不是自个儿一个人苦熬，心里能踏实点。当然，这哥们儿得靠谱，别到时候一问三不知，反添堵。 第四，学点自己感兴趣的。这个不太现实，因为他学的是专业课程，管制啥的，指定没啥兴趣。但他琢磨着，能不能在枯燥的理论里，找点有意思的例子？比如，学个什么加密算法，是不是能联系到现在网上老说的小明同学啥的？找点乐子，学习时间好像就不那么难熬了。 他把这几点又捋了捋，感觉好像有点意思。不是什么灵丹妙药，但至少是个方向。