第六章 传染病与逻辑推理

王亮把手机怼到李浩脸上，屏幕光线晃得后者眯了眯眼。“你看你看，这符号，还有这箭头，你说它是啥？”他声音里透着点火急火燎。 李浩凑过去，眉头也皱成了个疙瘩。他仔仔细细瞅了半天，手指在屏幕上比划着。“潦草是潦草，但看这笔画力度，圈这个箭头的手是稳的，不像是乱指。几个符号……有点意思。”他顿了顿，从包里掏出一副老花镜戴上，又眯着眼往屏幕上瞧，“这是碳素笔，普通纸。没油墨味儿，现场看也没动静……” “所以呢？”王亮催促着，“总不能是画画的吧？谁家装修还搞这种装修符？” 李浩摇摇头：“不好说。但你看这箭头，不是指整体，是精准地指向中间那块。说明画的人心里有数，知道关键点在哪。这是传染病模型里经常遇到的情况，关键节点，一个突破可能导致全面扩散。” 王亮一愣：“传染病？啥玩意儿，这都哪儿跟哪儿啊？” “你想想，”李浩压低声音，“咱们单位最近不是流感挺厉害吗？看着是随便一个人都能得，但实际上一批人中，总有那么一两个是超级传播者，把病毒像扔炸弹似的炸出去。这种符号，这箭头，会不会就是指代‘超级传播者’或者‘传播的关键节点’？” 他一边说，一边从抽屉里摸出一叠打印出来的图表。“你看我这几天翻传染病溯源的资料，里面模型图还挺多。这种箭头指向关键点的表示法，常见得很。但符号本身……” 王亮凑过去看那叠纸：“这是啥？” “我在查最近全省流感溯源图的简化版。你看这个，”李浩用红笔画了个圈，“发现A点爆发后，主要通过乙厂和丙幼儿园传播开。但丙幼儿园有个老师，接触了好几个班级，成了超级传播链的源头。如果用符号代替字母，箭头指向这个老师，能不能表达这个意思？” 王亮瞪大了眼睛：“所以你怀疑，这玩意儿是流感溯源的示意图？指向某个关键传播者？” “有可能。”李浩点点头，“但先别急着定论。你看这个符号，简单是简单，但也不是随便画的。你看这一笔，折过来这一角……有点像我之前见过的高效消毒液配置比例简图。